-Informe Estudiantes en acciones de capacitación y formación.
El presente informe analiza el registro de estudiantes que participaron de capacitación y formación durante 2018, indagando sobre la distribución territorial, el género y los diferentes grupos etarios. De esta forma, es posible realizar un primer diagnóstico en torno a la composición de personas que asisten a los Centros de Formación Laboral que funcionan en la órbita del Instituto Provincial de Formación Laboral.
Disponible en: (Adjuntamos archivo PDF del informe)
-Informe “Brechas de Género en la PBA”
Este informe realizado por la Unidad de Género y Economía del Ministerio de Hacienda y Finanzas de la Provincia de Buenos Aires, se centra en las brechas estructurales con relación al trabajo, tanto remunerado como no remunerado.
Disponible en: http://www.ec.gba.gov.ar/Informe%20N1%20Brechas%20de%20genero%20en%20la%20PBA.pdf
-Relevamiento de Políticas Públicas destinadas a la Población Trans y Travesti en la Provincia de Buenos Aires.
Elaborado por la Defensoría del Pueblo de la Provincia de Buenos Aires, publicado el 17 de noviembre de 2020.
Disponible en:
-Guagliarello, A. (2018). ¿Porque es transversal para la formación profesional la perspectiva de género?: Políticas de género tomando el caso del Instituto Nacional de Mujeres INAM 2017-2018.
X Jornadas de Sociología de la UNLP, 5 al 7 de diciembre de 2018, Ensenada, Argentina. EN: [Actas]. Ensenada: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Sociología. En Memoria Académica.
Disponible en:
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11556/ev.11556.pdf
-Millenaar, V. (2019). Masculinidades en la formación profesional: expectativas y sentidos del trabajo en un contexto de incertidumbre laboral. Descentrada, 3 (1), e069. En Memoria Académica.
Disponible en:
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9637/pr.9637.pdf
-Millenaar, V. (2019). Masculinidades en la formación profesional: expectativas y sentidos del trabajo en un contexto de incertidumbre laboral. Descentrada, 3 (1), e069. En Memoria Académica.
Disponible en:
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9637/pr.9637.pdf
-Seoane, Viviana Isabel (2009). Dinámicas generizadas y culturas en escuelas secundarias técnicas.
I Jornadas CINIG de Estudios de Género y Feminismos (La Plata, 2009). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. ISSN: 2250-5695.
Disponible en:
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/41305
-Buffa, S.; Bocco, G. C.; Castro, M. A.; Gómez, M. M. (2011) Procesos socioculturales y educación en equidad de género: Resultados preliminares [En línea].
3er Congreso Internacional de Investigación, 15 al 17 de noviembre de 2011, La Plata.
Disponible en:
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.1450/ev.1450.pdf
-OIT 2021 La contribución del diálogo social a la igualdad de género
Disponible en:
-Publicación de la Comisión para el Trabajo con Igualdad de Oportunidades (CTIO) del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la nación.
Disponible en: https://trabajo.gob.ar/downloads/responsabilidad/BROCHURE-CTIO.pdf
-Publicación “Derechos Laborales de Mujeres y Varones” de la Comisión para el Trabajo con Igualdad de Oportunidades (CTIO) del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la nación.
Disponible en: https://trabajo.gob.ar/downloads/igualdad/100610_cuadernillo2.pdf